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天津教招白皮书 教师事业部

理健康 101 道。但剩余其他章节考试频率也相对平均，所以教育心理学的出题分布还是比较

分散的。从题型分布来看，主观题考的较多的章节为第三章、第四章、第十三章。
2013-2020 年小三门 各模块考试题量汇总
名词 案例分
题型 填空 单选 多选 判断 简答 论述 客观题 主观题 合计
解释 析
模块四 新课改 5 48 11 2 8 2 64 12 76
模块五 教师职业道德 2 38 3 2 45 0 45
模块六 法律法规 9 133 29 20 1 191 1 192

根据上述表格分析可以得出，小三门共包括 3 个模块。其中新课改会出现较多的主观题，

其他两个模块一般以客观题为主。

依据上述对不同模块的考试题量分析，学员在 2021 年备考教育综合知识的时候要针对不

同模块，不同章节，不同题型有选择性有目的性的备考，特别是主观题，2020 年天津市各区

考试中主观题的占比明显增加。

（三）备考建议及方法

（1）疏通

在刚刚接触教综的时候，学员需要对大纲要求的知识点，每个知识点都要一点一点的疏

通好，对每个知识点都理解透彻，尝试第一遍去讲，比如一些难以理解的知识点，需要自己

尝试根据自己的认知讲解出来，自己讲明白意味着自己能更加理解知识点的内涵。

（2）认同

这是强化的过程，把以往的真题的高频考点总结出来，不断的做真题来强化自己理解的

知识点；通过不断的输入—输出提升自己，通过不断的向脑海中输入知识点的理解，从而更

顺利的输出，提升准确做题的效率。

（3）统合

在熟悉知识点并且做了真题的基础上，学员需要用思维导图的形式把每块章节的知识点

梳理出来，这样就可以形成一个整体的知识框架；继续尝试讲解加上反复识记。
（4）痛点

这个环节是查漏补缺的阶段，学员要清晰的知道做模拟题和真题的过程中都有哪些知识

点是经常错，这就说明这一块的知识没有理解清楚，就得查缺补漏，通过这种形式就能完善

自己的知识，记错题要分章节/模块去整理，因为分章节整理错题，大家能更直观的看出自己

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