2022天津教师资格证：10月第四周模拟题12

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　　2022天津教师资格证：10月第四周模拟题12

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课堂管理就是管理课堂中的( )。

　　A.人际关系 B.学生

　　C.教师情绪 D.突发事件

　　2.地理教科书中的地形地貌和地理位置学习，这是( )。

　　A.不属于符号学习 B.事实性知识学习

　　C.实例学习 D.案例学习

　　3.为了将教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位统一起来，教育家提出了哪一教学原则?( )

　　A.系统性原则 B.启发性原则

　　C.量力性原则 D.理论联系实践原则

　　4.自我效能感的影响因素不包括( )。

　　A.替代经验 B.言语暗示

　　C.情绪状态 D.学习积极性

　　5.在学校大门口，你从熙熙攘攘的人群中一下子就认出了你的孩子。这体现了知觉的( )。

　　A.理解性 B.选择性

　　C.整体性 D.恒常性

　　6.在影响教育诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。

　　A.科学技术 B.生产关系

　　C.政治制度 D.生产力水平

　　7.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。

　　A.认知策略 B.元认知策略

　　C.资源管理策略 D.精细加工策略

　　8.以其严谨的逻辑结构、系统性、简约性为特点的课程是( )。

　　A.活动课程 B.学科课程

　　C.潜在课程 D.学校课程

　　9.我国第一本《教育心理学》作者为( )。

　　A.陆志伟 B.肖嵘

　　C.廖世承 D.潘菽

　　10.由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。

　　A.基础教育 B.职业技术教育

　　C.成人教育 D.高等教育

　　【参考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是课堂管理。课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。故本题选A。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是符号学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。符号包括语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)。符号学习还包括事实性知识的学习。如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。故本题选B。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这一原则将教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位统一起来，充分发展了学生的创造能力。故本题选B。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是影响自我效能感的因素。班杜拉认为，影响个体自我效能感的因素主要有四个：成败经验、替代性经验、言语劝说、情绪和生理状态。故本题选D。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查的是知觉的选择性。知觉的选择性是指按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景。题目中，从人群当中一下子就认出了自己孩子，是把孩子当做对象，其他孩子当做背景，体现了知觉的选择性。故本题选B。

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查的是制约教育发展的根本因素。在影响教育诸多因素中制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。政治制度，是决定教育目的的直接因素。故本题选D。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于元认知策略。故本题选B。

　　8.【答案】B

　　【解析】题考查的是课程类型。按照课程内容的属性，可以把课程分为学科课程与活动课程。活动课程是关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态。学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。学科课程能有效地保证学习的逻辑性、系统性和整体性，能深化学生对某一专门领域的认识。故本题选B。

　　9.【答案】C

　　【解析】本题考查的是我国第一本《教育心理学》。世界上第一本《教育心理学》出自卡普杰列夫;西方第一本《教育心理学》出自桑代克;我国第一本《教育心理学》出自廖世承，C选项符合。D选项，潘菽在1980年出版了《教育心理学》一书。故本题选C。

　　10.【答案】C

　　【解析】本题考查的是成人教育与终身教育的关系。成人教育是由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度。故本题选C。

（编辑：zhangyuting）