2022天津教师招聘：9月第四周模拟题8

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　　2022天津教师招聘：9月第四周模拟题8

　　一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.下列学习理论的说法中正确的有( )。

　　A.班杜拉提出了社会学习理论，核心内容是观察学习

　　B.桑代克提出了“联结—顿悟”学习理论和三大“学习定律”

　　C.布鲁纳认为，掌握学科结构最好的方式就是发现学习

　　D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程，也是“刺激—反应”的过程

　　2.下列学习策略中属于元认知策略的是( )。

　　A.利用英文字母歌来记忆26个英文字母

　　B.考生在考试时注意自己的答题速度和时间

　　C.李亮用画线的方法上促进对重点内容的学习

　　D.学生在阅读困难或不熟悉材料时放慢速度

　　3.根据技能的性质和特点，下列属于心智技能的是( )。

　　A.解题技巧 B.打字技巧

　　C.运算技巧 D.写作技巧

　　4.心理健康水平的三个等级大致包括( )。

　　A.一般常态心理 B.轻度失调心理

　　C.人格障碍心理 D.严重病态心理

　　5.以人为本的学生观主要包括( )。

　　A.学生是发展中的人 B.学生是处于权威地位的人

　　C.学生是独特的人 D.学生是具有独立意义的人

　　6.启发式教学与注入式教学的根本区别在于( )。

　　A.理论基础不同 B.教学目的、任务不同

　　C.学生观不同 D.师生心理相容度不同

　　7.新课改倡导的学习方式主要包括( )。

　　A.自主学习 B.探究学习

　　C.发现学习 D.合作学习

　　8.把学生看作是独特的人的基本含义是( )。

　　A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性

　　C.学生与成人之间存在很大的差异 D.学生是学习的主体

　　9.下列选项中，属于孔子的平等教育思想的是( )。

　　A.教学相长 B.教亦多术

　　C.因材施教 D.有教无类

　　10.课堂教学要落实“知识与能力”目标，就要( )。

　　A.情景创设 B.新知探究

　　C.知识应用 D.贯穿训练

　　【参考答案】

　　1.AC

　　【解析】本题考查的是学习理论。B选项顿悟并非是桑代克的观点。D选项中建构主义学习理论在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。并非是“刺激-反应”的过程。故本题选AC。

　　2.BD

　　【解析】本题考查的是学习策略。元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。A选项属于认知策略中的精细加工策略。B选项属于元认知策略中的监控策略。

　　C选项属于认知策略中的复述策略。D选项遇到困难的内容时放慢速度，是个体对阅读过程的自我调节，属于元认知策略中的调节策略。故本题选BD。

　　3.ACD

　　【解析】本题考查的是心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。心智技能的特征有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。因此，A、C、D三个选项都为观念性行为、具有内潜性，属于心智技能。只有B选项打字技巧，是外显性的行为，属于操作技能。故本题选ACD。

　　4.ABD

　　【解析】本题考查的是心理健康的水平。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。故本题选ABD。

　　5.ACD

　　【解析】本题考查的是现代学生观。现代学生观的观点有：学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。而B选项“学生是处于权威地位的人”描述错误，学生不是权威地位的人。故本题选ACD。

　　6.ABCD

　　【解析】本题考查的是教学方法思想。启发式教学是在教师的指导下，让学生发挥主体性，由内而外的去发现事物、认识事物，调动学生学习的积极性。更符合人性发展规律，遵循国家贯彻的促进人的全面发展教育方针，是教育改革的必然趋势。注入式教学即所谓的填鸭式教学，机械地生搬硬套，它与启发式教学的区别如ABCD四项。

　　7.ABD

　　【解析】本题考查的是新课改的学习方式。新课改倡导的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。故本题选ABD。

　　8.ABC

　　【解析】本题考查的是学生观。学生是独特的人，包含以下几个基本含义。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。故本题选ABC。

　　9.CD

　　【解析】本题考查的是孔子的思想。孔子主张“富而后教”“有教无类”“因材施教”。因材施教出自《论语•先进篇》，是指教师要从学生的实际情况，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得最佳发展。“有教无类”出自于《论语•卫灵公》：子曰：“有教无类。”意思是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，属于孔子的平等教育思想。CD两项正确。A选项教学相长出自《学记》。B选项中，孟子曰：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”意思是，教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。这句话在于强调教育的方法有很多。与题干不符。故本题选CD。

　　10.ABC

　　【解析】本题考查的是课程目标。课堂教学要落实知识与能力目标，要落实三个层次：(1)情境创设：情境应贯穿课堂教学的始终。(2)新知探究：一是通过解决是什么(陈述性知识)和为什么(建立知识间的联系)的问题，把握知识规律;二是形成学科技能，即通过知识的应用，把握知识应用规律;(3)知识应用：在这一阶段的教学中，既要完成巩固知识，进行技能性的转化，又要完成把知识转化为能力的任务，还要考虑适应学生不同智力水平。所以要精心设计训练题，题型要多样化，注意精练性和典型性，要有一定的智力坡度。故本题选ABC。

（编辑：zhangyuting）