2022天津教师招聘：9月第四周模拟题13

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　　2022天津教师招聘：9月第四周模拟题13

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.建构主义强调知识的特点是( )。

　　A.永恒性 B.客观性

　　C.普遍适用性 D.主观性

　　2.泰勒认为：“课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。”据此提出的课程评价模式是( )。

　　A.目标评价模式 B.目标游离评价模式

　　C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式

　　3.若问小红“为什么偷东西是不对的?”她的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小红的道德认知发展处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.准习俗水平

　　4.依据《教师法》规定，教师职业权利中最具代表性的一项权利是( )。

　　A.教育教学权 B.学术研究权

　　C.进修培训权 D.参与管理权

　　5.联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”，这些内容来自于( )。

　　A.《学会生存—教育世界的今天和明天》

　　B.《教育—财富蕴藏其中》

　　C.《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变》

　　D.《学会关系》

　　6.有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，在人的身心发展影响因素的问题上，这种观点倾向于( )。

　　A.成熟论 B.外铄论

　　C.内外因相互作用论 D.遗传决定论

　　7.某中学八年级(2)班开展以“厉害了，我的国”为主题的诗歌创作活动。根据班级活动目标和功能划分，这类班级活动的类型属于( )。

　　A.思想道德引领型加社会适应型 B.学习提高型加综合实践型

　　C.个性发展型加社会适应型 D.思想道德引领型加个性发展型

　　8.晓明经常不完成英语家庭作业，英语老师总是罚他抄单词。有一天，小明完成了英语家庭作业，英语老师不但没有罚他抄单词，还奖了他一个笔记本。英语老师运用的方法是( )。

　　A.消退 B.惩罚

　　C.强化 D.分化

　　9.我国的古代私学最早产生于( )。

　　A.商周 B.春秋战国

　　C.秦汉 D.隋唐

　　10.小明借用同事小魏的电脑上网时，无意间把小魏和女同事小慧合照上传到同事微信群里，小魏和小慧遭受到各种议论压力，小明的做法侵犯了小魏和小慧的( )。

　　A.人格权 B.知情权

　　C.隐私权 D.名誉权

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是建构主义的知识观。建构主义强调的是人类知识的主观性，会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代。人类知识有着高度的不确定性、相对性。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是目标评价模式。泰勒的目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程教学所取得的进步，亦即确定学生达到目标的程度，找出实际结果与课程目标之间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。故本题选A。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。题干中强调小红偷东西是会遭受到严重的惩罚。故本题选A。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是教师的权利。《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。其中，教育教学权是教师履行教学职责的所必须具备的最基本权利。教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。故本题选A。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是终身教育。联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是身心发展的动因。题干中强调教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这表明学校的教育是一种特殊的环境，因此，属于外铄论。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是班级活动。根据班级活动的目标和功能的不同，可以把班级活动分为以下几类：一是思想道德引领类班级活动，如爱国主义教育、感恩教育、讲文明礼貌类主题的班级活动;二是学习提高类班级活动，如针对学科内容举办的各种知识竞赛、学习方法的交流与展示、演讲辩论以及科普知识学习等;三是个性发展类班级活动，如歌咏比赛、才艺展现、发明创造等;四是社会适应类班级活动。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是强化。强化分为正强化和负强化。正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。因此，无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应的。题干中强调到老师对晓明完成了家庭作业，给予了一个愉快的刺激(笔记本)。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是学校的发展。春秋战国时期，官学衰微，私学大兴。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促成了百家争鸣的盛况。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是隐私权。小明无意间散布他人照片，属于侵犯了同事小魏的隐私权。故本题选C。

（编辑：zhangyuting）