2022天津教师招聘：9月第五周模拟题3

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　　2022天津教师招聘：9月第五周模拟题3

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.“学不躐等”、“不陵节而施”说明在教学中应该遵循( )的原则。

　　A.理论与实际相结合 B.启发性

　　C.知识性与思想性相结合 D.循序渐进

　　2.在新课程改革背景下，教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括( )。

　　A.组织者 B.合作者

　　C.引导者 D.裁决者

　　3.教学过程是学生以学习( )为主的特殊认识过程。

　　A.个体经验 B.间接经验

　　C.直接经验 D.生活经验

　　4.下列关于隐性课程的说法中，错误的是( )。

　　A.隐性课程一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行

　　B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点

　　C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴

　　D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识

　　5.下列关于班级授课制的说法中，不正确的是( )。

　　A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式

　　B.班级授课制以一节45分钟左右的课为单位进行教学

　　C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用，系统传授各科学科知识

　　D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异，能充分发掘学生潜能

　　教师要启发诱导学生，并虚心向学生学习;学生尊重教师，也可以提出自己不同的见解，这6.反映的师生关系理想状态是( )。

　　A.教学相长 B.师生民主平等

　　C.爱生尊师 D.师生互相学习

　　7.在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是( )。

　　A.智育 B.美育

　　C.德育 D.体育

　　8.课程计划是国家根据规定的( )制定的有关学校教学内容的文件。

　　A.教育目的和教学目标 B.教育目的和培养目标

　　C.教育方针和教学目标 D.培养目标和教学目标

　　9.新课程改革要求实行( )三级课程管理。

　　A.教育主管部门、学校、教师 B.国家、地方、学校

　　C.学校、教师、学生 D.省、县、乡

　　10.下列阶段中，应以综合课程为主的是( )。

　　A.小学 B.初中

　　C.高中 D.初中和高中

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是教学原则。“学不躐等”、“不陵节而施”强调学习不能跨越一定的等级，要按照一定的顺序进行，因此是循序渐进原则。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是新课改的教师观。新课改强调教师是学生学习的促进者角色，因此教师在学生学习过程应扮演的角色是组织者、合作者和引导者。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是教学的本质。学生认识的主要任务是间接经验，学习间接经验要以直接经验为基础。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是隐性课程。隐性课程是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。隐性课程的表现形式有：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的学风，校风，有关领导和教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等;(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等;(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式;(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。学生在隐性课程中得到的主要是非学术性知识。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是班级授课制。班级授课制是我国中小学课堂教学的主要形式，一节课大概45分钟左右。班级授课制有利于发挥教师的主导作用传授系统科学文化知识，但不利于学生主体性的发挥，不利于因材施教，照顾不到学生的个性差异。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是新型师生关系。在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。题干中老师向学生虚心学习，学生也可以向老师提自己的不同见解，正是教学相长的体现。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是全面发展教育。在人的全面发展教育中，德智体美劳分别有各自的地位和作用，德育在五育中起着动力和导向作用，智育是整个教育的基础，美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实施，可以促进学生德、智、体的发展和提高。因此，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是德育。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是课程计划的概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是新课改的课程管理。新课改实行国家、地方、学校三级管理。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是新课改的课程结构。小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科和综合课相结合的课程;高中以分科课程为主。故本题选A。

（编辑：zhangyuting）