2022天津教师资格证：11月第四周模拟题16

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　　2022天津教师资格证：11月第四周模拟题16

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.调节心境、自我强化属于( )。

　　A.时间管理策略 B.学习环境管理策略

　　C.努力管理策略 D.社会资源利用策略

　　2.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略 B.组织策略

　　C.精加工策略 D.元认知策略

　　3.通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的( )。

　　A.复述策略 B.组织策略

　　C.精细加工策略 D.计划策略

　　4.概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于( )

　　A.精加工策略 B.组织策略

　　C.元认知策略 D.复述策略

　　5.把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说儿童的认知发展处于( )。

　　A.感知运动阶段 B.形式运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.前运算阶段

　　6.按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

　　A.形式运算阶段 B.前运算阶段

　　C.感知运动阶段 D.具体运算阶段

　　7.以下不属于皮亚杰理论的基本观点是( )。

　　A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

　　B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

　　C.不应该对儿童进行超前教育

　　D.存在着相互独立的九种智力

　　8.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是( )。

　　A.0-1.5 B.2-3

　　C.6-12 D.12-18

　　9.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养( )时期。

　　A.羞耻感 B.内疚感

　　C.勤奋感 D.孤独感

　　10.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )。

　　A.场依存型 B.场独立型

　　C.沉思型 D.冲动型

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】学习努力和心境管理包括进行自我激励，包括激发内在的动机、树立学习信心等。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。常用的复述策略有：(1)利用随意识记或有意识记;(2)多种感官参与;(3)复习形式多样化;(4)划线强调;(5)排除相互干扰;(6)整体识记与分段识记。这里的划线强调就是复述策略。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】歌诀属于记忆术，是精细加工策略。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】纲要策略也称提纲挈领，是掌握学习材料纲目的方法。纲要可以是用语词或句子表达的主题纲要，也可以是用符号、图式等形象表达的符号纲要。纲要策略是组织策略的重要类型。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】儿童去寻找被拿走的玩具，说明他知道玩具只是不在眼前，但确实存在，说明其已经获得了客体永恒性，所以其思维处于感知运动阶段。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】“守恒”概念的形成是认知发展到具体运算阶段的标志。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】九种智力是加德纳的多元智力理论。其他三项都是皮亚杰的观点，且说法正确。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】埃里克森认为儿童在1-1.5岁的阶段最主要的任务是形成信任感。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】童年期(6-12岁)的主要任务是学习，主要危机是勤奋感对自卑感，任务是形成勤奋感，养成对学习和工作的积极、主动、进取的态度。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】场独立型的人偏爱内在参照，心理分化水平比较高，在与人交往的时候很少体察入微，而更擅长自然科学。故本题选B。

（编辑：zhangyuting）