2022天津教师招聘：9月第五周模拟题5

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　　2022天津教师招聘：9月第五周模拟题5

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在人的各种个性心理特征中，出现最早且变化最缓慢的是( )。

　　A.性格 B.气质

　　C.能力 D.兴趣

　　2.皮亚杰认为，( )是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

　　A.同化 B.平衡

　　C.顺应 D.调整

　　3.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于( )。

　　A.场依存型 B.整体型

　　C.场独立型 D.序列型

　　4.由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是( )。

　　A.心境 B.激情

　　C.应激 D.热情

　　5.“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的( )对学生产生的影响。

　　A.尊重 B.期待

　　C.责任心 D.品德

　　6.桑代克的“效果律”给我们的启示是( )。

　　A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果

　　B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果

　　C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大

　　D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习

　　7.下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是( )。

　　A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联

　　C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持

　　8.课堂上，学生根据教师的描绘想象出雪后北京的风光，属于( )。

　　A.再造想象 B.创造想象

　　C.幻想 D.无意想象

　　9.经典条件反射理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称为( )。

　　A.消退 B.泛化

　　C.获得 D.分化

　　10.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

　　A示范性 D.复杂性

　　C.主体性 D.长期性

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是气质。人的气质是先天形成的，主要受生理因素制约，因此气质具有稳定性。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是同化的概念。同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是认知方式。另一些学生则倾向于使用比较复杂的假设，每个假设同时涉及若干属性，这属于整体型认知方式，强调从全盘上考虑如何解决问题。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是应激。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是教师期望的概念。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故本题选B。

　　6.C

　　【解析】本题考查的是桑代克的学习律。AD选项属于准备律，指学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。B项属于练习律，对于已经形成的某种情境与某种反应的联结，正确的重复会增强这一联结。效果律指满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。故本题选C。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是先行组织者的概念。奥苏贝尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。它可以在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地同化、理解新学习的内容。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是再造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。学生根据教师的描绘想象出雪后北京的风光，属于再造想象。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是泛化的概念。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是教师劳动的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。此题选A。

（编辑：zhangyuting）