2022天津教师招聘：9月第五周模拟题9

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　　2022天津教师招聘：9月第五周模拟题9

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.根据皮亚杰认知发展理论，儿童的认知能力可以摆脱知觉的局限，获得概念的特定性处于哪一阶段( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　2.《中华人民共和国教育法》的执行日期是( )。

　　A.1995年7月1日 B.1995年8月1日

　　C.1995年9月1日 D.1995年10月1日

　　3.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )日内，做出处理。

　　A.15日 B.30日

　　C.45日 D.60日

　　4.依法执教是指依据法律来进行执教活动，其主体是( )。

　　A.学生 B.教师

　　C.学校 D.教育部门

　　5.教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。( )首次把“教育学”作为一门独立的科学提出，标志着教育学有了自己独立的学科地位。

　　A.孔子 B.赫尔巴特

　　C.培根 D.夸美纽斯

　　6.( )是世界上最早的一部反映教育思想的文献。

　　A.《学记》 B.《论语》

　　C.《雄辩术原理》 D.《普通教育学》

　　6.学习风格是指学习者在学习时所具有的或偏爱的方式，倾向于喜欢学习事实性内容的学习者属于( )学习风格。

　　A.直觉型 B.感觉型

　　C.语言表达型 D.总体统揽型

　　7.具有客观性强、真实性强、要求严格特点的教育评价类型是( )。

　　A.他人评价 B.自我评价

　　C.静态评价 D.动态评价

　　8.教育包括三个基本要素，下列不属于的是( )。

　　A.教育者 B.学习者

　　C.教育方式 D.教育影响

　　9.教师应充分发挥好学生自我实现需求，从而对教育产生积极影响，下列不符合这一点的是( )。

　　A.给予学生信任、肯定和表扬 B.创造成功的体验

　　C.使学生感到自身具有学习潜力 D.给予学生更加严格的要求

　　10.注重能力培养，以训练官能、发展能力为主要任务的是( )。

　　A.现代教育 B.形式教育

　　C.实质教育 D.普通教育

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论，将儿童的认知分为四个阶段：感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11、12岁)、形式运算阶段(11、12岁以上)。其中具体运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒、思维可逆、去自我中心等。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日通过、1995年9月1日起施行。故本题选C。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《教师法》第三十九条明确规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是教师职业道德。依法执教要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人身权和受教育权。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是教育学的发展。英国培根1623年出版的《论科学的价值和发展》一文中最先提出“教育学”这个概念，并首次提出把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是教育学的发展。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育学文献，成文大约在战国末期，原为《礼记》中的一篇。故本题选A。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是认知风格。菲尔德等根据多元智能理论，把学习风格分为积极主动型、深思熟虑型、感觉型、直觉型、视觉型、语言表达型、循序渐进型和总体统揽型。其中，感觉型倾向于喜欢学习事实性的内容，对细节把握较有耐心。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是教育评价。他人评价具有客观性强、真实性强、要求严格等特点。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是教育的要素。教育的三个基本要素：教育者、受教育者、教育影响。学习者即受教育者。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是需要层次理论。根据马斯洛的需要层次理论，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。自我实现是每个人都渴望的需要，是一种永不满足的动力。D选项不是学生需要的因素。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是形式教育论。形式教育论的代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。这种理论强调能力的发展和官能的训练，并认为拉丁文、希腊文、数学等这些古典学科有利于能力的发展和官能的训练。故本题选B。

（编辑：zhangyuting）