2022天津教师招聘：10月第二周模拟题3

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　　2022天津教师招聘：10月第二周模拟题3

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.有些学校把少先队的活动和教育局限于优秀的学生身上，忽视少数在品行、学业上暂时有缺点和错误的少年儿童。这违背了少先队的( )特点。

　　A.群众性 B.自主性

　　C.必要性 D.教育性

　　2.一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸，总是很容易感到疲倦，读不进去。但是随着学习的深入，外语水平不断提高，当他消除了许多单词和语法障碍，能毫不费力地阅读外文报刊，此时的注意状态达到( )。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.有意后注意 D.无意后注意

　　3.在平常教学中，有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生在书写测验中能够进行数学和百分数的乘法运算，但却不会计算收入所得税。这种心理现象属于( )。

　　A.功能因素 B.思维定势

　　C.迁移 D.原型启发

　　4.课外活动的具体内容是根据课外活动的目的，从现有设备条件，辅导教师的特点，能力及学生的不同需要出发确定的。这说明课外活动具有( )的特点。

　　A.广泛性 B.灵活性

　　C.自愿性 D.自主性

　　5.教学是学校教育的中心工作，教学必须遵循学生心理发展的( )。

　　A.认识规律 B.情感规律

　　C.意志规律 D.个性规律

　　6.有些学生在上课时坐不住，一会儿说话，一会儿做小动作。这是注意的( )。

　　A.广度差 B.分配差

　　C.稳定性差 D.转移差

　　7.学生观察教学挂图、模型等教具时，东看一下，西看一下，没有方向，这是缺乏观察的( )。

　　A.目的性 B.顺序性

　　C.精确性 D.深刻性

　　8.教师在新课任务完成后，必须安排学生及时地进行复习。因为遗忘规律是( )。

　　A.先慢后快 B.先快后慢

　　C.均衡遗忘 D.遗忘很少

　　9.学生完成教师布置的一篇“命题作文”，主要是借助于自己的( )。

　　A.不随意想象 B.再造想象

　　C.创造想象 D.幻想

　　10.学生在课堂学习中对课文的大意或做题的方法做出归纳与总结，这体现了思维过程的( )。

　　A.分析与综合 B.比较

　　C.抽象与概括 D.具体化

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查的是少先队的特点。少先队的特征有：儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性。群众性特点指的是少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。学校的做法违背了这一特点。故本题选A。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是注意的分类。根据有无目的和是否需要意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。其中有意后注意也称随意后注意，是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。它同时具有无意注意和有意注意的某些特征，是在有意注意的基础上发展起来的。题干中初学外语去读外文报纸用的是有意注意，需要意志努力，所以容易疲倦读不进去。但随着外语水平的提高，再读外文报刊时，虽然是有目的的，但不需要意志努力，毫不费力，用的是有意后注意。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是迁移。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干所述属于学习迁移。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是课外活动的特点。课外活动的特点包括自愿性、灵活性、实践性、开放性和自主性。题干所述为灵活性的概念。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是教学。教学主要是以学生认识发展的过程为主。但学生的情感、意志等因素也同时参与学生的认识过程中去。学生的认识过程和情感过程、意志过程是交织在一起的。因此，教学过程是以认识过程为基础，促进学生身心发展的过程。故本题选A。

　　6.C

　　【解析】本题考查的是注意的分散。题干中“学生一会说话，一会做小动作”表明学生很难长时间把注意力维持在一个活动上，属于注意分散，也就是注意稳定性差。故本题选C。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是观察的特性。观察的特性包括：目的性、客观性、精细性(精确性)、敏锐性。其中，目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。题干中学生观察教具没有方向，属于缺乏目的性。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是遗忘规律。德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现了遗忘的规律，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是创造想象。命题作文，一般指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作，也就是学生根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是思维的过程。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。选项C中，抽象是在人脑中提炼各种对象或想象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程;概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。题干中学生对课文的大意或做题的方法做出归纳与总结，是在提炼文章或做题方法中的共同、本质特征。故本题选C。

（编辑：zhangyuting）